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摘要
随着教育的不断发展,越来越多有助于促进学生综合能力全面发展以及核心素养形成的概念被提出,其中包括“深度学习”这一概念.深度学习是指学生全身心投入的学习,不仅仅要求学生身体上投入到学习当中,还要求学生在思维、知觉、认知和感官等方面都投入学习中去.初中阶段是培养学生学习能力、塑造学生学习意识和观念的黄金阶段,在这个阶段中引导学生进行深度学习对于学生未来的持续性发展具有重要意义.因此,教师在初中数学教学中应当贯彻深度学习的理念,通过一系列教学措施来引导学生进行深度学习,促进学生数学核心素养的形成以及综合能力的提升.
