科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>综合实践活动的设置为中小学生提供并创造了一种新的学习生活方式,解构与重构了中小学育人文化,也在悄然中推进基础教育阶段育人方式的变革。对于综合实践活动的理解并不难,从课程名称上即能理解该课程的实质——指学习内容的"综合性"、学习方式的"实践性"、学习形式的"活动性",以及学习过程的"生成性"。为了有效、有序及常态化开设该课程,首先,必须基于该课程的实质,坚持教学内容的综合化。在学习内容选择上,可以超越学科的逻辑和结构,密切联系自身生活和社会生活实际,统整教与学的内容,开展跨界教学;可以
- 单位
