高效有序的高中历史对话教学刍探

作者：仇小军

来源：成才之路, 2020, (04): 96-97.

• 高中历史
• 对话教学
• 高效有序
• 教学情境

教师在高中历史课堂上运用对话教学可以有效提高学生历史学习水平,培养学生的历史文化素养。文章从对话教学的内涵入手,分析对话教学存在的问题,并从合理创设教学情境和科学组织教学两个方面提出具体的高效教学策略。