随着高职教育改革的深入发展,我国高职学前教育专业的美术课程还有许多不能适应职业教育要求的地方,目前面临着教学改革的问题。本研究从分析高职学前专业美术教学现状入手,着重分析了教学模式、教学形式、课程设置、教学评价方面出现的问题,并提出了针对性的建议。
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