让初中数学教学彰显数学味

作者：陈健美

来源：中学数学, 2019, (10): 77-78.

<正>伴随着新课改的全面推广,信息技术辅助教学为课堂教学带来了与众不同的生机和活力.现在,很多教师在初中数学教学中,由于过于注重教学情境的创设及多元化学习活动的开展,导致出现数学课偏离数学学科本质的现象,数学课堂少了"数学味".在核心素养理念下,初中数学课堂教学要克服形式主义,要凸显数学学科的本质及学生数学学习过程中的规律开展教学,从而让初中数学课堂彰显数学味.[1]