新课改，新思路体现——分析高中物理实验教学的创新

作者：钱汉

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (05): 12.

• 新课改
• 新思路
• 高中物理
• 教学创新

在当前的高中物理教学中,很多时间都是教师在讲解,并要求学生对知识进行记忆。在这样的授课过程中,学生并没有太多的时间动手操作,在这样的教学中,学生的学习过程非常被动,需要进行转变,以便提升学生的学习效果。因此,教师要应用新课改以及新思路,对高中物理实验教学的创新进行分析,以便帮助学生提升学习效果。