当前,随着我国基础教育改革的不断深入,小学数学教学也是发生着巨大的变化,不仅改变了当前课程实施的内容,还在较大程度上转变了小学数学教学活动的方式.对小学生来讲,数学学习存在一定的困难,需要他们在逻辑思维方面有较大的投入,因此,更加离不开教师的正确引导.在传统教学中,教师通过黑板给学生授课,一些抽象的知识很难形象化地出现在学生眼前,学生理解起来有负担,也会打击学生的自信心.基于此,本文主要探究了新课改背景下小学数学教学方法的创新思路.
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