心理护理联合健康教育在妊娠期糖尿病患者中的应用价值

作者：王美娟

来源：名医, 2021, (13): 120-121.

• 心理护理
• 健康教育
• 妊娠期糖尿病

目的:探讨心理护理联合健康教育在妊娠期糖尿病患者中的应用价值。方法:选取本院2018年1月至2020年12月收治的80例妊娠期糖尿病患者为研究对象,根据护理方式的不同分为对照组和观察组,各40例。对照组采取常规护理,观察组采取心理护理联合健康教育。比较两组患者健康行为方式及心理弹性测评。结果:观察组患者定期监测血糖率(100.00%)、严格控制饮食率(97.50%)、检测体质量率(95.00%)、定期体检率(100.00%)、适当运动率(97.50%)均显著高于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05);两组患者护理后的沟通能力、个人强度、抗压能力、愉悦度以及情绪控制力评分均明显升高,且观察组的沟通能力、个人强度、抗压能力、愉悦度以及情绪控制力评分均显著高于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理联合健康教育在妊娠期糖尿病患者中有显著的应用价值。

• 单位
  江阴市第四人民医院