科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
进入了核心素养的时代,数学知识的育人价值必然要被重新提出,而且可以肯定的是,只有当知识教学与知识的育人价值同时得到满足时,学生才有可能真正形成能够适应社会发展与终身发展的必备品格与关键能力.数学知识的育人价值体现在智育、德育、美育上.数学知识育人价值的发挥途径是:数学知识的育人价值,关键在于教师创设情境,然后学生形成感悟.面向学生的当下,知识教学的意义在于学生需要通过知识的积累去面对评价;面向学生的未来,知识的育人价值在于学生在知识学习的过程中,感悟出了知识的育人价值,并对学生的人生观、世界观的形成提供助力.
