小学音乐节奏表现和创编的路径

作者：郑丽艳

来源：教学月刊小学版(综合), 2021, Z1: 66-68.

• 音乐
• 节奏
• 表现
• 创编

在音乐课堂的节奏教学中,由于形式单调、方法简单、内容单一,学生容易出现体会不深、兴趣不浓的现象。对此,教师应从学生出发,综合生活经验,表现节奏;激发学生想象,创编节奏,让学生在别样的教学情境中感受音乐元素,走近音乐,爱上音乐。