关于小学儿童诗群文阅读教学的实践研究

作者：吴云

来源：考试周刊, 2020, (68): 51-52.

• 小学语文
• 儿童诗
• 群文阅读

在小学语文的教材中,儿童诗占有大量的篇幅,属于小学语文教材中基础学习内容,也是小学生语文知识积累的核心载体。儿童诗给学生带来情感体验和文学体验,让学生逐渐掌握表达感情的方法,在儿童诗的阅读中增强文化素养。教师在开展儿童诗群文阅读的工作时,需要将着力点放在学生情感的表达上,让学生通过诗文的阅读表达自己的读后感,同时,教师还需要注重学生文学素养的提升,在儿童诗的教学中加重文学知识的教学,增强学生的文学储备。文章主要站在小学语文教师的角度,针对如何开展儿童诗群文阅读教学工作进行探究,主要从实践方面入手,对阅读教学工作开展分享经验,并谈及在阅读教学中重视儿童诗教学的意义,以供小学教师调整教学,制定适当的教学方案。