问题驱动下的高中数学新教学模式研究

作者：董华平

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2021, (02): 42.

• 问题驱动
• 合作学习
• 探索能力

做好问题驱动模式下的高中数学教学工作,更好地培养学生良好的数学逻辑能力,对提升高中数学课堂教学效率方面发挥了重要作用。因此,从创设多角度问题情景入手,将合作学习融入问题教学当中,实现数学知识的生活化教学,从而为提升学生研究和解决问题的能力奠定良好基础。