激趣引入 借图知意 寓情于读 想象意境

作者：高洁

来源：小学科学(教师版), 2019, (12): 263.

<正>教学片段一:师:上课之前,高老师请小朋友们欣赏一首关于草原的歌曲。小朋友们,用心听,注意欣赏草原美景。播放音乐:腾格尔的《天堂》(天堂剪接第二部分),同时播放草原风光图片。师:听了这首关于草原的歌曲,欣赏了大草原美丽的风光,小朋友们,你们觉得大草原怎么样?生1:很大。生2:很绿。生3:无边无际。师:你们用心中的词来赞美草原。在我国古代流传着一首赞美草原的诗,这节课,高老师就和小朋友一起学习这