中学生文化自信的内化路径

作者：张武芳

来源：思想政治课教学, 2020, (12): 37-39.

• 文化自信
• 内化
• 路径探寻

"教化""化人"是文化的重大功能。初中道德与法治课的教育教学要追求"润物细无声"的育人境界。在多元文化、多种思潮发展的今天,提升中学生的文化自信是提高中华文化软实力的需要。基于对中学生文化自信内化路径的思考,以《守望精神家园》为例,让文化自信真正融入学生的精神生活。