小学低年级学生语文厌学现象分析

作者：庄洁

来源：教书育人(学术理论), 2019, (07): 40.

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• 厌学现象

小学是学生接触知识的基础阶段,对知识的理解能力和认知能力有限,很多学生出现厌学现象,导致学习效率不高,对学习产生抵触情绪。本文对小学低年级学生语文厌学现象产生的原因进行分析,并提出相应的策略,旨在加强学生管理,提升语文教学质量,促进学生的全面发展。