高校预科“医学语文”课程教学形成性评价调查研究——以2019级新疆医科大学预科生为例

作者：关红

来源：江西电力职业技术学院学报, 2021, 34(04): 37-38.

• 课程特点
• 形成性评价
• “医学语文”

形成性评价是医学类院校预科"医学语文"课程改革的重要举措之一,它对课程的系统性评价和促进学生学习起着重要作用。通过对"医学语文"课程特点和学生特点的剖析,对"医学语文"课程实施形成性评价结果进行问卷调查,并提出可行性建议和对策。

• 单位
  新疆医科大学