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摘要
景观生态学是一门关于景观结构、功能和动态特征研究的宏观生态学分支学科。随着景观生态学研究及应用的深入与多元化发展,景观生态学教学引起广泛关注。文章梳理了景观生态学本科教学中存在的主要问题,指出应从课程教学体系、教学方式方法、野外实习观摩、自主学习与实践探究等方面开展革新。提出景观生态学"理论讲授+案例剖析+实践与探究导向"的教学新模式,以提升教学效果,提高学生专业素养和创新能力,为新时期高级人才培养和景观生态学研究提供支撑和借鉴。
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单位兰州大学; 生命科学学院
