<正>本文以学生为主体的科学教育理念为指导,针对信息安全课程在传统教学中存在的问题,探讨案例导入法在信息安全教学中的应用,通过案例引入、分析和回顾等环节极大地激发了学生学习本门课程的积极性,有利于培养学生的分析和解决问题的综合能力,优化了课堂的教学氛围。1引言21世纪是信息时代,人们的工作、生活等各种活动都在信息空间或网络空间中进行,信息技术成为人们赖以生存的条件。但是信息技术是一把双刃剑,它在给我们带来便利的同时也会不可避免地
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