从课堂教学渠道融入“课程思政”教育理念——以通识课《气象与生活》为例

作者：汪永英; 赵戈榕; 孟琳; 韩冬荟; 段文标

来源：广东化工, 2020, 47(01): 145-146.

• 课堂教学
• 气象与生活
• 课程思政
• 思政元素

本文结合农林院校自身办学特色、专业特点和授课经验,对如何充分有效地开展课程思政,如何挖掘教学内容中的思政元素,提出自己的一些看法和观点,为今后专业课中开展课程思政提供一定的借鉴、指导和参考,起到抛砖引玉的作用。

• 单位
  东北林业大学