问题导向式学习 提升学生思维品质——以“自由落体运动”教学为例

作者：汪欣

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(21): 1-2.

• 物理教学
• 问题导向
• 思维品质
• 自由落体运动
• 科学素养

为了提高学生的科学素养,使物理学科核心素养培养目标落地,指出应当开展问题导向式学习,提升思维品质;以“自由落体运动”一课的教学实践为例,通过创设问题情境,学生在自主、合作、探究等过程中获得知识和技能;在落实知识的同时提升学生思维能力,学会质疑、学会独立思考、学会积极探索,学习主动性得到重视,问题解决能力得到提高,思维品质得到进一步提升。