“寓教于乐”在思政课教学中的运用研究

作者：王绪成; 于加青

来源：教育教学论坛, 2019, (11): 187-188.

• 高校
• 思想政治课
• 寓教于乐

本文结合教学实践分析了"寓教于乐"的内涵及条件,着重论证了"寓教于乐"在教学中应用的两个着力点:乐师和乐业,并提出解决办法,最后提出运用"寓教于乐"应注意的问题,反对并避免"寓教于乐"在思想政治课教学运用中的庸俗化。

• 单位
  山东科技大学