网络环境下的小学数学课堂教学和有效评价策略研究

作者：陈爱娟

来源：数学大世界(下旬), 2019, (09): 79.

• 网络环境
• 小学数学
• 课堂教学
• 有效评价
• 策略

在当前的教育形式下,互联网与教育的有机结合促使教育也相应地做出了改革。网络环境下的小学数学课堂教学模式可以使学生个性化的需求得到充分的满足,能够使学生的自主学习能力得到提升。在小学数学课堂教学中,老师在更新教学模式的同时,也要重视老师在网络环境下的小学数学教学当中的评价效率的提升。