为了落实"公平发展"这一思想,一线教师提出了分层走位的教学模式,以此来帮助教师在因材施教中使每位学生都能得到良好的发展。但是,小组合作学习作为这一模式应用中的关键因素,确保其应用价值的最优化也就成为一线教师所要研究的内容。本文结合日常的教学实际,对分层走位教学模式下的小组合作学习最优化的策略进行论述,以期能大大提高数学课堂教学的质量。
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