农村初中英语书面表达教学的优化策略

作者：施香

来源：安徽教育科研, 2021, (02): 52-53.

• 农村初中
• 英语
• 书面表达

当前,农村初中英语书面表达教学水平相对较低,教学状况令人担忧。这一教学现状的成因既有客观方面,也有主观方面。作为一线英语教师,要积极反思英语教学,针对英语书面表达话题,探索有效的教学策略,采取切实可行的措施,解决教学中的困难,从而提高学生的书面表达水平。