论声乐教学中“松与紧”“浅与深”“技与情”的对立统一

作者：林吟; 张莉莉

来源：北方音乐, 2011, (01): 77-79.

• “松与紧”
• “浅与深”
• “技与情”

在声乐教学的过程中会遇到诸多的矛盾,要抓住主要矛盾,必须运用唯物辩证法来正确认识和分析矛盾,并合理解决矛盾。本文将从辩证法的角度出发,论述声乐教学中的"松与紧""浅与深""技与情"三大矛盾,强调它们之间的对立统一关系。

• 单位
  温州大学