融合教育背景下特殊幼儿随班就读的实践摸索

作者：张婷

来源：Chinese Times, 2022, (04): 40-41.

<正>融合教育是当今世界特殊教育发展的主流,而随班就读是开展融合教育将特殊需要幼儿安置在普通幼儿园和普通幼儿一起进行教育的一种形式。幼儿园除了要按照普通教育的基本要求对特殊幼儿教育外,还要针对特殊幼儿的特殊要求提供有针对性的特殊教育和服务,努力使他们和其他普通幼儿一样学会做人、学会求知、学会创造等等。如何帮助特殊幼儿顺利的在幼儿园和普通幼儿一样快乐的游戏、生活和学习呢?这就需要幼儿园在开展随班就读工作中不断摸索。我园通过多措并举,幼儿园、教师、家长共同协作来帮助特殊幼儿顺利在普通班级中学习与生活。