高职院校“三全育人”体系的优化与提升

作者：周小雅; 陈卫东; 阙玉玲

来源：广西教育, 2019, (07): 94-96.

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本文论述高职院校"三全育人"体系的优化与提升,针对高职院校"三全育人"体系运行中面临的认知偏差难以激发育人主体的动机、育人主体素质水平的局限导致工作思路紊乱和行动盲目、研究的深度与广度不足制约品牌项目辐射推广作用等问题,建立"三全育人"体系的建模、切入、着力、创新的"四步法"优化升级工作模式,并探讨优化提升"三全育人"体系的关键性问题,提出"三全育人"体系的协调性关键在于对育人目标的精准解读;"三全育人"体系的有效性重点在于评价标准的全面解构;"三全育人"体系的高效性关键在于信息技术的有效支撑。

• 单位
  广西卫生职业技术学院