浅谈计算思维在高中信息技术课程中的落实措施

作者：许文良

来源：考试周刊, 2021, (59): 100-102.

• 计算思维
• 高中阶段
• 信息技术
• 应用方式

计算思维是高中信息技术学科的核心素养之一,也是中国各个教育专业大力推广和倡导的一种教学方式。在此情况下想要有效借助计算思维提升高中信息课堂的教学质量,首先教师就要转变观念,分析现有教学方式,制定有针对性的教学内容,同时将计算思维融入学生的日常生活和学习中,激发出其学习的兴趣,以此为其之后的发展奠定基础。对此,文章进行了细致的分析,以供参考。