为孩子的心灵播种求知的种子——我眼中的“综合性学习”课程

作者：宋瑞秋

来源：未来教育家, 2020, (04): 32.

<正>孩子入学时,适逢南奥学校课程优化鸣笛启航,学校建立了基础必修课、个性选修课、活动拓展课的三级课程体系,在分层教学、综合性学习、跨学科整合方面开始进行探索。孩子陆续参加了造纸、"石头记"、"问月"等多项综合性学习活动。这些活动内容丰富、形式新颖,孩子收获很大。