摘要

临床诊断学中心脏查体是循环系统疾病诊断的基本功,是医学生及临床医生必须熟练掌握的临床实践技能。作为临床诊断学的重点和难点部分,在心脏查体教学中充分激发学生学习兴趣是引导学生主动思考,提升学生临床思维及科研创新能力的重要前提。本文结合教学经验与体会,论述心脏查体教学中培养学生兴趣的方法。

  • 单位
    石河子大学医学院第一附属医院