探索高中生物生态课堂的建构方法

作者：张志勇

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (05): 139.

• 高中生物
• 生态课堂
• 课堂构建
• 教学策略

近年来,我国教育事业发展迅速,新的教学思想不断涌现,生态化课堂在高中教学领域受到师生的密切关注。生态课堂为教师提供了新的教学理念,创设了轻松、互动、探究式的教学环境,有利于激发学生的学习兴趣,增强学生的课堂参与度,取得了良好的教学成效。本文将对高中生物生态课堂的构建与实践方法进行探讨。