自制仪器“验证地磁场的存在”的课程设计

作者：林琪; 张念依; 邓楚楚; 李国榕; 叶晴莹^*

来源：教育前沿(理论版), 2021, 36(02): 25-27.

• 地磁场
• 电磁感应现象
• 自制仪器

引导学生自制仪器进行物理教学,能够吸引学生兴趣,让学生多感官参与教学活动,变被动学习为主动学习,强化学生科学思维。本文以自制仪器"验证地磁场的存在"为例进行课程设计,利用电磁感应现象进行分析,加强概念认识并拓展知识。

• 单位
  福建师范大学