生活化教学是初中地理课堂教学的重要创新,实施生活化、经验化地理教学,能有效加深学生的学习印象,实现源自生活、服务生活的教学目标。基于此,针对生活经验在课堂教学中的应用价值,从寻找地理教学中的生活原型、地理教学的生活化实践和地理教学中的生活经验总结等综合角度分析生活经验的教学应用。