摘要

在素质教育改革背景下,新课标对于高中历史课堂提出了更多新的要求。为提高高中历史课堂教学效率,历史老师应当树立正确的教学目标、根据教学重点、难点合理安排教学进度、综合性与针对性兼顾、通过多种手段激发学生的历史学习兴趣以提高学生的历史修养,更好继承与了解我国上下五千年文明,做历史的合格继承者。