幼儿园新教师专业发展的支持系统——基于“重要他人”的研究视角

作者：张绵绵

来源：福建教育, 2018, (29): 27-29.

• 幼儿园新教师
• 幼儿家长
• 重要他人
• 幼儿园教师
• 研究视角

<正>幼儿园新教师也被称为幼儿园初任教师或新任幼儿教师,是指完成了学前教育专业的相关培训,已获得国家规定的学前教育资格证书,在幼儿园从事保育教育工作3年以内的教师。1996年召开的国际教育大会强调:"应该对刚从事教师职业的教师给以特别的关注,因为他们最初的职位和工作,将会对其以后的培训和职业发展产生决定性的影响。"幼儿园新教师刚进入一个陌生的环境,在专业发展中会遇到各种各样的阻碍与困境,为使其在

• 单位
  教育学院; 华中师范大学