基于科学探究建构生物学概念的教学方式

作者：林建春

来源：生物学教学, 2021, 46(08): 18-19.

• 科学探究
• 分子与细胞
• 概念教学
• 科学思维
• 核心素养

科学探究是生物学学科核心素养的重要组成部分。在课堂中落实科学探究,并形成相关的生物学概念,成为了生物学教学的核心任务。以必修1"分子与细胞"模块为例,阐述在课堂教学中可通过开展或分析探究性实验、分析探究活动中的科学史、应用学生的猜想、分析文献或科学家的实验数据等方式,帮助学生建构生物学概念。