<正>高中信息技术课程作为非传统学科,如何提高其课堂教学效率一直是高中信息技术教师重点关注的问题。文章结合当今高中信息技术课堂教学现状,从创设问题情境在高中信息技术课堂中的意义入手,对创设问题情境的具体策略提出了几点建议。一、高中信息技术课程教学中问题情境创设的意义在高中信息技术课程教学中采取问题情境创设方式,改善传统教学中教师占据课堂主体地位,不管学生能否接受一味灌输知识,学生机械被动接受的局
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