针对长春建筑学院信息安全专业学生培养的现状和问题,对一系列专业课体系进行探索研究,从双语教学的模式、教学方法和手段、适合双语教学的课程、双语教材的选择,以及双语教师资格等五个方面探讨开展加强双语教学的行之有效的方法。经推广应用,取得了一定的成效。
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