教学过程中,教师要注重培养学生对物理知识客观规律的掌握能力,有效发挥学生的课堂学习主观能动性,使其在深入思考与科学探究中,对物理知识有更深刻的认知,不仅能够培养学生的科学价值观念,更在促进学生科学发展与核心素养培养中体现了重要的教育意义。因此物理教学应当始终坚持追求核心素养教育目标,为学生的全面发展建立良好的基础。
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