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摘要
课堂观察项目按照项目教学法的模式分六阶段开展,通过参与观察、分析项目成果、问卷调查和开放式访谈来收集分析信息,得出以共同的课程内容为依托,将项目教学运用在课堂观察中,不但能提高课堂观察的质量,也能充分发挥出项目教学法的优势,并帮助学生提高学习效率,一举多得。但是,项目教学法与课堂观察要结合得好,实施过程必须严谨化、规范化。教师要统筹项目的整体规划,对学生的项目工作给予必要的鼓励和指导。
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课堂观察项目按照项目教学法的模式分六阶段开展,通过参与观察、分析项目成果、问卷调查和开放式访谈来收集分析信息,得出以共同的课程内容为依托,将项目教学运用在课堂观察中,不但能提高课堂观察的质量,也能充分发挥出项目教学法的优势,并帮助学生提高学习效率,一举多得。但是,项目教学法与课堂观察要结合得好,实施过程必须严谨化、规范化。教师要统筹项目的整体规划,对学生的项目工作给予必要的鼓励和指导。
