浅谈低年级童话教学策略

作者：骆娟

来源：江西教育, 2022, (16): 47-49.

• 童话教学
• 作用
• 教学策略

童话教学是小学语文教学的重要组成部分，本文从“童话式入境实践、联系性识字实践、多元化朗读实践、体验式活动实践”四个方面，阐述了低年级童话教学策略。