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情境语文中的古诗教学例谈
作者:陈玉花
来源:
小学教学参考
, 2018, (09): 9.
情境语文
古诗教学
解读美
赏析美
表达美
摘要
古诗教学应创设美的情境,引领学生在入情入境中体悟出诗歌美的意蕴。教师在带领学生解读美、赏析美、表达美的过程中,会唤醒学生对中华传统文化的热爱,让学生的审美鉴赏能力获得发展。
单位
兰州市西固区福利东路第一小学
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