高中化学课堂问题链的设计思路

作者：苏香妹

来源：教学与管理, 2023, (25): 50-54.

• 科学推理能力
• 学科核心素养
• 高中化学
• 问题链

高中化学教学的主旨是发展学生的化学学科核心素养，而科学推理能力是发展学生化学核心素养的关键能力。基于问题链开展深度探究，发展学生科学推理能力，进而培养学生的化学学科核心素养，需要根据科学推理逻辑环节设计问题链，需要设计引发学生探究“为什么”的问题链，需要基于真实情境设计适切的问题链，需要根据课堂学生反馈生成问题链。