小学高段语文精读课文教学模式探究

作者：余向梅

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (02): 118.

• 尝试
• 精读课文
• 教学模式

尝试是人的本性,也是学生的权利,教师应该保护和尊重学生进行尝试的权利。在"尝试"背景下,笔者结合自身教学实践谈小学高段语文精读课文的教学模式。