<正>日本著名数学教育家米山国藏曾指出,"无论对于科学工作者、技术人员还是数学教育工作者,最重要的是数学的精神、思想和方法,而数学知识是第二位的."在中学阶段,有意识地向学生渗透数学思想方法的教学,不仅有利于学生提高解题能力,培养数学思维,也是素质教育的目的所在.因此教师应当重视数学思想方法的渗透和培养,数学思想是对数