校长教育家精神是校长在胸怀“国之大者”的理想信念引领下，从教育本质出发，遵循教育规律，按照对“博学多能”专业职责的理解与认识，在举办教育过程中体现出“以身作则”的道德情操和“甘为人梯”的品质和态度。校长的教育家精神影响着学校教育的专业品质与学校管理的成效。校长作为能动者，其教育家精神是通过行动中认识、行动中反映、反思中行动这一动态交互的实践中得以提升的。
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