基于翻转课堂的物理课堂教学体系改进策略

作者：甄刚峰; 邓传花

来源：华夏教师, 2018, (29): 80-81.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.29.051

• 策略
• 翻转课堂
• 物理课堂教学

翻转课堂是一种新兴的教学模式,其借助互联网技术,能实现线上线下的教学,对发展学生思维,提升学生实践能力具有重要的意义。本文主要基于物理课堂教学现状,将翻转课堂引入到教学体系中,以促进物理教学方式的改革,提升学生发现、解决问题的能力,进而提升物理课堂教学质量。为此,我着重分析了物理课堂教学中存在的问题,对翻转课堂进行了概述,提出基于翻转课堂的物理课堂教学体系的改进策略。