上海市青少年对电子烟认知的影响因素分析

作者：王娟娟; 张露露; 戴珞佳; 谭银亮; 朱静芬^*

来源：中国学校卫生, 2023, 44(01): 52-61.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2023.01.012

• 烟草
• 认知
• 回归分析
• 健康教育
• 学生

目的 了解上海市青少年对电子烟的认知情况及其影响因素，为青少年电子烟防控措施的制定和调整提供参考。方法 于2021年5—6月采用分层随机整群抽样对上海市7 456名中学生进行问卷调查，内容包括电子烟危害、自身益处、社会环境益处认知等。结果 青少年曾经和现在电子烟使用率分别为3.19%,1.09%。电子烟使用(OR=2.74,95%CI=2.10～3.59)、高中生(OR=1.47,95%CI=1.32～1.64)、家长(OR=1.45,95%CI=1.24～1.70)和朋友使用电子烟(OR=1.36,95%CI=1.20～1.54)为低电子烟危害认知的前4位风险因素；电子烟使用(OR=2.77,95%CI=1.97～3.89)、高中生(OR=2.11,95%CI=1.89～2.36)、朋友(OR=1.63,95%CI=1.42～1.87)和家长使用电子烟(OR=1.39,95%CI=1.18～1.65)为高电子烟自身益处认知的前4位风险因素；使用电子烟(OR=1.95,95%CI=1.47～2.59)、高中生(OR=1.73,95%CI=1.55～1.93)、朋友(OR=1.60,95%CI=1.40～1.82)和零花钱≥200元(OR=1.29,95%CI=1.17～1.43)为高电子烟社会环境益处认知的前4位风险因素。电子烟危害、自身益处和社会环境益处认知与未来可能会使用电子烟风险存在相关性(OR值分别为0.78,1.44,1.21,P值均<0.01)。结论 自身、朋友和家人使用电子烟及高中生是影响青少年电子烟认知的重要因素。电子烟的低危害认知和高益处认知均增加青少年未来使用电子烟的风险，需采取有效措施开展电子烟控烟教育及无烟环境建设。

• 单位
  上海交通大学; 公共卫生学院