审美，让阅读教学更有魅力

作者：王蓉

来源：小学教学参考, 2019, (34): 42.

• 审美视角
• 阅读教学
• 阅读期待
• 个性体验

语文教材选编的文本文质兼美,具有审美特性。在阅读教学中,教师应融入审美理念,引导学生从美学的视角来解读文本。审美视角下的课堂教学以阅读期待为前提,以个性体验为途径,以品格提升为目标追求,使学生获得审美能力、语文能力的全面提升。