摘要

<正>数学试卷讲评课到底如何上才更有效,一直是一个有争议的话题.比如,有教师认为试卷讲评课应该讲解到位,不留死角;也有教师认为试卷讲评课应该关注学生的错误原因,不要只关注答案;还有教师认为试卷讲评课应该发挥学生的主动性,让学生自己去讲评……说实话,我们很难说谁对谁错、孰优孰劣,因为试卷讲评课并不同于一般意义上的复习课、习题课,它是在练习或考试之后,教师对其讲析和评价的一种课型,是一种具有一定特殊